Startschuss für »Zeitgenössische Musik in der Schule«

Mit dem neuen Schuljahr startet die Niedersächsische Sparkassenstiftung in Zusammenarbeit mit dem Niedersächsischen Kultusministerium das Projekt »Zeitgenössische Musik in der Schule« zum fünften Mal. Musiker, Ensembles und Komponisten werden in den Musikunterricht eingeladen, um Schülerinnen und Schülern zeitgenössische Musik näher zu bringen. Dabei stehen vor allem die Praxis, das Musik-Erfinden und Experimentieren mit Klängen und Instrumenten im Mittelpunkt. Über diesen direkten Zugang werden auch Schüler angesprochen, die vorher noch kein Instrument gespielt haben. 23 niedersächsische Schulen, darunter drei Förder-, eine Real- und sechs Gesamtschulen, haben Künstler wie das Quartett PLUS 1, Duo Conradi-Gehlen, Stephan Meier und die Band schultzing zu Gast.

Die Auftaktveranstaltung am 10. September diente ab 10.30 Uhr vor allem zur ersten Begegnung der beteiligten Musiklehrer und Künstler, um Unterrichts- und Projektkonzepte vorzustellen, Wünsche und Fragen zu diskutieren. Gleichzeitig bot dieser Projektauftakt zusätzlich eine Lehrerfortbildung in Kooperation mit Musik 21 Niedersachsen an:

Um 13.30 Uhr begann ein Vortrag zum Thema »John Cage und sein Umgang mit dem Zufall« von Prof. Gerd Zacher, Kirchenmusikdirektor aus Essen. Der anschließende Workshop mit Stephan Meier und Reynard Rott »John Cage: Interpretatorische Praxis« bot den Fachlehrern praktische Tipps für den Unterricht im Bereich Neuer Musik.


Zu den Einzelprojekten von »Zeitgenössische Musik in der Schule« 2012/2013:

Das Quartett PLUS 1 bietet Minimal-Music mit »Pattern Playground« an. Interdisziplinär schaffen die Violinistin Lenka Župková, der Cellist Reynard Rott sowie der Tänzer Mikael Honesseau mit der Klasse eine Collagekomposition aus Klang und Bewegung nach `Treatise´ von C. Cardew. Zeitgenössischer Jazz ist Schwerpunkt der jungen Band schultzing. Der Komponist Thomas Meadowcroft leitet Improvisationsstrategien durch Schallmuster aus der akustischen Umgebung ab. Die Projekte von Axel Fries und Eckart Beinke befassen sich mit Improvisation, Konzeption und Komposition, in der auch nichtkonventionelle Instrumente zum Einsatz kommen. Willi Hanne und Andreas Burckhardt erweitern gemeinsam dieses Angebot speziell für Bläserklassen. Stephan Meier verknüpft Musik mit der bildenden Kunst, Ansgar Silies mit der Klangkunst und das Duo Conradi-Gehlen mit szenischen Elementen.

Das Projekt »Zeitgenössische Musik in der Schule« wird unterstützt von dem Landesverband Niedersachsen des VDS und von Musik 21 Niedersachsen.