Aktives Musizieren und das Erlernen eines Instruments sind Schwerpunkte der musikalischen Weiterbildungsangebote der Volkshochschulen. 2019 waren nach Angaben des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung knapp 97 % der Musikkurse dem Fachgebiet Musikalische Praxis zugeordnet. Die 13.376 Kurse zählten 105.858 Belegungen und 230.866 Unterrichtsstunden: Ein musikpraktischer Kurs hatte damit im Schnitt acht Belegungen und umfasste mehr als 17 Unterrichtsstunden (45‑Minuten-Einheiten).
Hinzu kamen 456 VHS-Kurse in Musiktheorie mit 6.538 Belegungen und 6.280 Unterrichtsstunden. Hierzu zählen z. B. allgemeine Musiklehre, Stilkunde, Formenlehre und Musikgeschichte. Die Kursgruppen hatten im Schnitt eine Größe von mehr als 14 Teilnehmenden und eine Dauer von knapp 14 Unterrichtsstunden. Bis zum Berichtsjahr 2017 war das Fachgebiet als „Musik“ ausgewiesen, seit 2018 wird es explizit „Musik (Theorie)“ genannt. In der Folge scheinen viele Kursangebote, die zuvor dem Fachgebiet Musik zugeordnet waren, nun unter Musikalische Praxis aufgeführt zu werden. In der Summe blieben die Kursangebote seit 1993 konstant, während die Anzahl der erteilten Unterrichtsstunden um fast 30 % von 331.000 auf zuletzt um die 240.000 sank.
Hinweis
Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung erstellt jährlich eine Statistik über die Aktivitäten der Volkshochschulen, die Mitglied in einem Landesverband des Deutschen Volkshochschul-Verbands sind. Die Statistik ist als Vollerhebung angelegt. Im Berichtsjahr 2019 lagen statistische Daten von insgesamt 879 aller 888 Volkshochschulen vor (99 %).
In der vorliegenden Tabelle aufgeführt sind Kurse, Unterrichtsstunden und Belegungen in den Fachgebieten Musik und Musikalische Praxis, die dem Programmbereich Kultur – Gestalten untergeordnet sind. Seit einer Revision der Volkshochschul-Statistik zum Berichtsjahr 2018 wird das Fachgebiet Musik explizit als „Musik (Theorie)“ ausgewiesen. Neben Musik (Theorie) und Musikalische Praxis gibt es im Programmbereich Kultur – Gestalten Fachgebiete, die mehrere Kunstsparten tangieren und damit weitere Kursangebote mit musikbezogenen Inhalten berücksichtigen können, die in der vorliegenden Tabelle nicht erscheinen. Dies sind Fachgebiete wie Kunst- und Kulturgeschichte, Theater/Tanz (Theorie), Foto-, Film-, Audio- und sonstige Medienpraxis sowie Fachgebietsübergreifende/Sonstige Kurse.
Footnotes
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Kurse in Allgemeiner Musiklehre, Stilkunde, Formenlehre, Musikgeschichte u. ä. Seit 2018 unter der Bezeichnung „Musik (Theorie)“.
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Unterricht in Einzelinstrumenten, Musizieren, Singen.
Quelleninformationen
Zusammengestellt vom Deutschen Musikinformationszentrum nach: Volkshochschul-Statistik, diverse Berichtsjahre, hrsg. vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen.
